Amelia nació en Santa Fe el 5 de enero de 1875. Su padre fue el ingeniero Jonás Larguía (1832-1891) y su madre Mauricia Mercedes Descalzo Gómez (1842-1876). Se casó en 1899 con Juan Carlos Crouzeilles, quien falleció en 1917. En 1931, a sus 60 años y con los hijos ya crecidos, Amelia Larguía comenzó a […]
Con un puñado de historias inolvidables de científicas intrépidas fuimos a la Escuela Anexa de la UNLP. A partir de una invitación que llegó a través de Cecilia, bióloga y wikimedista de la Facultad de Ciencias Naturales y Museo, las docentes Julia Tur y Gabriela Irrazabal, nos hicieron parte por un rato del taller de Ciencias Naturales de la escuela. Como continuidad de los temas que se trabajaron en la semana de la ESI, el taller de la jornada extendida siguió dándole vueltas a la cuestión.
Jeanne nació en La Comell, Francia en 1740 y con 26 años formó parte de la expedición del conde Louis Antoine de Bougainville (1729-1811). Porsupuesto, para subir al barco tuvo que disfrazarse de hombre y utilizó el seudónimo “Jean Baré”. Se alistó como asistente del naturalista de la expedición, Philibert Commerson, poco antes de que […]
La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 11 de febrero como Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia en reconocimiento al papel clave que desempeñan las mujeres en la comunidad científica y la tecnología. En su resolución del 22 de diciembre de 2015…
Este curso propone un recorrido por esos diferentes trabajos para presentar un panorama introductorio e histórico a los estudios de género y ciencia, prestando especial atención a las investigaciones vinculadas con las ciencias antropológicas.
La Sociedad Argentina de Antropología se fundó en 1936, siendo la primera corporación de antropólogos/as del país, conformada por “especialistas” en el tema. Esta sociedad definía como “especialistas” a aquellas personas “que se dedican a la investigación en alguna de las ramas de la Antropología, como objeto principal de su actividad, y que además de haber producido obras meritorias, han seguido estas actividades con carácter profesional”.
En este primer año sólo se registran diez socios activos, todos hombres, y veintiún socios adherentes, de los cuales siete son mujeres: María de las Mercedes Constanzó, Elina Gonzáles Acha de Correa Morales, Eva Iribarne, Elena S. de Kliman, Ada I. Pastore, Ana Biró de Stern y María Elena Villagra Cobanera.
Hace unos días, la Comisión de Género del INIFTA (UNLP), me invitó a dar una charla, en el marco de la celebración por los 70 años de la institución. En la misma, la propuesta partía de la siguiente pregunta: «Ciencia y Género: ¿asuntos separados?». A través de una breve exposición de los estudios que se han hecho sobre la ciencia y el género, mi objetivo consistía en mostrar que ciencia y género son cuestiones que siempre han estado vinculadas y que lo siguen estando. Les comparto un breve resumen de la charla…
Hoy voy a estrenar esta nueva sección, «mujeres en la historia de la Antropología», pero haciendo algunas aclaraciones primero, que nunca están de más.
«Género» y «mujer» son dos categorías ampliamente utilizadas y difíciles de delimitar… ¿por qué?. Reflexionar largamente sobre ellas puede ser un buen motivo para futuras entradas. Ahora solamente me voy a detener en esto: utilizo la idea de «mujer» en un sentido post-estructuralista, donde se podría decir simplemente que considero a la identidad «mujer» como una ficción. Para ello, retomo a…
Lo que sigue es un fragmento del TFI realizado para la Especialización en Educación en Géneros y Sexualidades de la FaHCE (UNLP).
Entre fines de siglo XIX y mediados de siglo XX, se da un proceso lento y variable según disciplinas de incorporación de las mujeres a la educación superior. A diferencia de otros países en donde se crearon instituciones de enseñanza especiales para mujeres, en las universidades argentinas se dieron procesos de coeducación. Las profesiones en las que se registra mayor presencia femenina han sido consideradas por algunos autores como carreras “típicamente femeninas” o “feminizadas”, y se refieren a aquellas vinculadas a las ciencias de la salud, como medicina, farmacia y odontología; aunque también se registran mujeres en otras carreras y facultades, especialmente en el área de las humanidades y las ciencias de la educación (Kohn Loncarica y Sánchez, 1996, 2000; Palermo, 1998).
Ciencia y Género 